miércoles, 7 de noviembre de 2012

20 ideas - 20 ideia

Oso dokumento interesgarria eskolan arrazakeria eta intolerantziaren aurka egiteko.

20 ideia
 
Interesante documento que sugiere 20 ideas para trabajar contra el racismo y la intolerancia en la escuela.

20 ideas



SOLO UNA RAZA:LA RAZA HUMANA- BAKARRIK ARRAZA BAT: GIZA ARRAZA

Arrazakeria, xenofobia... eta intolerantziaren desagerpena aldarrikatzen duen "Moviemiento contra la intolerancia" mugimenduaren  kanpaina.

http://www.movimientocontralaintolerancia.com/
 
Denuncia permanente del racismo, xenofobia, antisemitismo y otras formas de intolerancia. Reivindicación de la igualdad de derechos y de la diversidad en todas las facetas del ser humano.

http://www.movimientocontralaintolerancia.com/

¡VIVE LOS DÍAS INTERNACIONALES! - INTERNAZIOARTEKO EGUNAK BIZI!

Título de la Ficha
Fitxaren izenburura
Objetivo de Desarrollo del Milenio con el que se vincula
Lotzen den Milenioko Garapen Helburua
Fecha de celebración D.I.
Eguna
D. Escolar de la No Violencia y la Paz
Castellano, EuskeraGalego
ODM 3: Promover la plena igualdad entre hombre y mujer 30 de enero
D. I. de la Mujer
Castellano, Euskera, Galego
ODM 3: Promover la plena igualdad entre hombre y mujer. 8 de marzo

D. I. de la Salud
Castellano, Euskera, Galego
ODM 4: Reducir la mortalidad infantil 7 de abril
D. I. del Medio ambiente
Castellano, Euskera
ODM 7: Garantizar un desarrollo sostenible 5 de junio

D. I. de la Solidaridad
Castellano, Euskera
ODM 8: Fomentar una asociación mundial para el desarrollo 31 de agosto

D. I. para la Alfabetización
Castellano, Euskera
ODM 2: Conseguir la educación primaria universal 8 de septiembre
D. I. por la Paz
Castellano, Euskera
ODM1: Erradicar la pobreza extrema y el hambre 21 de septiembre
D. I. para la Erradicación de la Pobreza Extrema
Castellano, Euskera
ODM 1: Erradicar la pobreza extrema y el hambre 17 de octubre
D. I. de la Infancia ODM 2: Conseguir la educación primaria universal 20 de noviembre
D. I. para los Derechos Humanos
Castellano, Euskera
ODM 1: Erradicar la pobreza extrema y el hambre 10 de diciembre

jueves, 18 de octubre de 2012

LA DICTADURA DEL HAMBRE - GOSEAREN DIKTADURA

"Acción contra el hambre"  elkartearen kanpaina berria. Bideoa Charles Chaplin " El gran dictador" filmearen zati batean oinarrituta dago eta munduan goses hiltzen diren umeen egoera ezagutzera eman nahi du. Web orrialde HONETAN informazio gehiago aurkitu dezakezue kanpaina honi buruz. Nola lagundu, parte hartu...

La organización Acción contra el Hambre lanza una campaña audiovisual destinada a movilizar en las redes sociales la lucha contra la desnutrición en el mundo. Se trata de un vídeo, titulado La dictadura del hambre, en el que el actor Pepe Sancho recrea el discurso final de la película El gran dictador, de Charles Chaplin, dirigiéndolo hacia la tiranía que supone que cada día tengan que morir 10.000 niños de hambre en un mundo que produce suficientes alimentos para todos.En la pagina web www.ladictaduradelhambre.org podréis encontrar más información sobre como colaborar con la campaña. 

 FUENTE: www.elpais.com

martes, 9 de octubre de 2012

SENSIBILIZAR EN EL PRESENTE HOY, AQUÍ..CREARÁ SOLIDARIDAD MAÑANA ALLÍ

Ciudad Real-eko IES ATENEA praktika onen proiektua, ikaslegoa elkartasunean , kompromezuan eta giza garapenean hezitzea helburu bezala dauka, munduan ematen diren desberdintasunekin kontzientziatzeko .Aurkezpenean ikusi dezakezu proiektu osoa.

El  IES ATENEA de Ciudad Real  de  tiene como objetivo Sensibilizar, concienciar, desarrollar el espíritu crítico y fomentar la participación activa del alumnado  del IES ATENEA en la consecución de una ciudadanía global, solidaria, comprometida con la erradicación de la pobreza y sus causas y el desarrollo humano y sostenible.Para ello desarrolla la siguiente Buena Práctica. Para que esta práctica tenga continuidad  en este instituto durante  los cursos siguientes, en la que alumnos forman a alumnos, como método de gran motivación. Los alumnos de Integración Social serán los protagonistas desde el primer momento del proceso que enmarca todo el proyecto; formulación, ejecución y evaluación. Con esta metodología lo que se pretende es que sean los protagonistas de su propio aprendizaje aportando y transmitiendo a su vez los conocimientos a otros alumnos (los de la ESO).Los alumnos de integración serán orientadores, conductores y dinamizadores del proceso de enseñanza aprendizaje sobre todo lo relacionado con la Cooperación Internacional, dando opción a los alumnos a participar e implicarse en dicho proceso.
Las actividades se dividen en tres bloques temáticos:
  • ERRADICAR LA  POBREZA  Y EL HAMBRE.
  • EN CERO ”LA  MORTALIDAD INFANTIL".
  • IMPORTANCIA  DE LA SALUD Y LA SEXUALIDAD
 Se trata de que los alumnos de integración social pongan en práctica una de las competencias que deben de adquirir como futuros integradores sociales: Cooperación. 

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FORMANDO CIUDADANOS EN UN ENTORNO TÉCNICO PROFESIONAL

Tafalla-ko " Centro Integrado Politecnico-"a praktika onak aurrera eramaten ditu ikasleekin haien artean eta gizartean orokorrean tolerantzia eta berdintasun  jarrerak sustatzeko helburuarekin.
Aurkezpenean proiektuaren azalpena ikusi dezakezu.

El Centro Integrado Politécnico Tafalla tiene como objetivo fomentar acciones y conductas colectivas e individuales, transformadoras, para contribuir a la construcción de una sociedad abierta y solidaria basada en el respeto recíproco entre personas de distintas creencias y procedencias.


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IES SOLIDARIO -BHI SOLIDARIOA

Urtero urtero, 2006tik, Elche-ko IES TORRELLANO zentruak gizarte proiektu batetan murgiltzen da eta ekintzak antolatzen ditu proiektu horren alde.
Ekimen hauengatik " PREMIO NACIONAL DE EDUCACION PARA EL DESARROLLO 2011"  jaso zuen.
Aurkezpenean ikusi dezakezue proiektu osoa. 

Cada curso, desde 2006, IES Solidario del IES TORRELLANO de ELCHE  identifica un problema concreto de un colectivo desfavorecido y busca el proyecto de una organización especializada que lo aborde. A partir de ahí, ponen en marcha todo tipo de actividades para recaudar los fondos necesarios. Por ejemplo, el año pasado financiaron parcialmente un plan educativo de la Fundación Vicente Ferrer.
Por ello fueron premiados con en los Premios Nacionales de Educacion para el Desarollo 2011.


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EL COMPROMISO CON EL DESARROLLO COMO RETO EDUCATIVO- GARAPENERAKO KONPROMISOA HEZKUNTZA ERRONKA MODUAN

Cabezon de la Sal-eko Foramontanos zentruaren proiektua  ( Kantabria)

Proyecto del centro IES Foramentos de Cabezon de la Sal ( Cantabría)

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CURRÍCULO DE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO INTERCULTURAL, APLICADO AL ALUMNADO DE ESO CON MEDIDAS JUDICIALES, PARA LA VARIACIÓN CONDUCTUA

Valladolid-eko CEO ZAMBRANA zentruaren poriektua.
Proyecto de CEO ZAMBRANA de Valladolid.

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ESCUELA SOLIDARIA - ELKARTASUN ESKOLA

Umbreteko ( Sevilla )ELKARTASUN ESKOLA proiektuak  ikaleek gizartean ematen diren  egoera desberdinetaz konturatzea  helburu bezala dauka, beti gurasoek egoera hauetan jokatzen duten papera kontutan harturik. 

El centro de Umbrete (Sevilla)a traves del proyecto " ESCUELA SOLIDARIA"  tiene como objetivo principal educar a los niños en valores, sensibilizándolos ante diferentes situaciones globales y locales, teniendo en cuenta el papel fundamental de sus padres y madres en dicho proceso.
El proyecto esta orientado al alumnado de Educación Primaria.

COMUNIDAD DE APRENDIZAJE

Albaceteko CEIP LA PAZ zentruaren proiektua.

lunes, 8 de octubre de 2012

MANUAL DIGITAL DE EpD

Gida honetan Garapen Hezkuntzarako hainbat material, artikulu eta esperientzia aurkitu ditzakegu.
Hezkuntza munduko pertsonei zuzendutako gida bat da bai Hezkuntza formalekoentzat eta ez formalekoentzat. 

http://educaciondesarrollo.fongdcam.org/

Este manual digital ofrece una selección de artículos de referencia, estudios y experiencias sobre la educación para el desarrollo. Es una versión actualizada del manual elaborado hace unos años. Va dirigido a los responsables de educación para el desarrollo de las ONG, centros educativos y educadores y educadoras del ámbito formal y no formal.

La web es la siguiente:

http://educaciondesarrollo.fongdcam.org/

OBRIM UNA FINESTRA AL MON - ZABAL DEZAGUN LEHIO BAT MUNDURA

Ikastetxeen leiohak irekitzea mundura dauka helburu proiektu hau. Beste hezkuntza- errealitate batzuk ezagutzea eta hezkuntza- esperientzia desberdinak elkarbantzea izan dira gako proektu honen garapenean. 
Aurkezpenean proiektu osoa ikusi dezakezu. 

La experiencia del IES Altaia, Altea, Alicante, anima a abrir las ventanas de los centros educativos al mundo “real” desde la perspectiva Norte/Sur, permite conocer otras realidades, compartir experiencias, investigar y profundizar sobre diferentes aspectos de nuestro mundo… Pero además, se pretende que este acercamiento no sea solo teórico, sino también vivencial, y se acercan a la realidad estableciendo puentes entre personas diversas que viven situaciones diferentes fomentando siempre el intercambio (correspondencia de cartas con experiencias vitales entre escolares, encuentros entre centros educativos, conexión entre trabajos educativos de lugares o entornos muy diversos…). El aspecto más característico de este proyecto es que nace con el objetivo de compartir experiencias vitales de las personas implicadas y en ese sentido permite una verdadera educación integral, dando un papel muy importante a las emociones en nuestro trabajo.
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ABRACEMOS EL MUNDO- MUNDUA BESARKATU DEZAGUN

Cordoba-ko Montessori ikastetxearen proiektua  "Mundua Besarkatu" hurrengoko ideika lantzen ditu besteak beste:

-Kulturaniztasuna.
- Milenioko garapen helburuak.
- Bakea.
- Komunikabideak eta garapenerako Hezkuntza.

Aurkezpenean proiektu osos ikusi dezakezu.

Las ideas clave deL proyecto del Colegio Montessori de Cordoba son las siguientes:
  • Interculturalidad, desarrollo, globalización, países en vías de desarrollo, etc. Modelos de desarrollo y cooperación. Educación para el desarrollo. Objetivos del desarrollo del Milenio de la ONU.
  • Diferencias Norte/Sur. Los excluidos
  • Desarrollo desde la perspectiva de género
  • Cultura de PAZ. Resolución de conflictos
  • Otras culturas en nuestras aulas
  • La visión del mundo en los medios de comunicación Actividades y experiencias de educación para el desarrollo, la cooperación y la diversidad cultural. Uso de las TIC.

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PROYECTO COMPARTIR.COM PROIEKTUA

COMPARTIR.COM proiektua Giza-eskubideak, Milenioko Garapen Helburuak edo  aukera berdintasun bezalako gaiak lantzen ditu eskolan.
Aurkezpenean proiektu osoa ikusi dezakezue.

Desde COMPARTIR.COM el I.E.S. Ramiro II ( La Robla, Leon) trabaja temas como el respeto a los Derechos Humanos, promueve y difunde los Objetivos de Desarrollo del Milenio, la justicia social y la igualdad de oportunidades.
El proyecto asume la implicación del centro en la realidad de su entorno, que requiere una respuesta responsable coordinada y participativa.
COMPARTIR.COM tiene, también, una dimensión solidaria con los más desfavorecidos, que se plasma en diferentes aportaciones a proyectos de desarrollo, por ejemplo, en Togo, donde han apoyado la creación de un centro social.





 
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EDUCAR, COMPARTIR, DISFRUTAR- HEZITU, ELKARBANATU, DISFRUTATU

CORDOBA-ko Montessori ikastetxearen proiektua.

Proyecto EDUCAR, COMPARTIR, DISFRUTAR del Colegio Montessori de Cordoba.

QUERIDA NICARAGUA- NIKARAGUA MAITEA

   Nikaragua proiektuaren bidez, Madrilgo CEIP JULIO PINTO GOMEZ ikastetxeak Nikaraguaren errealitatea ezagutzeko aukera izan du. Zentruko irakasle baten esperientziari esker ikastetxearen kide guztiek kontaktuan egon dire Nikaraguako Tola herriaren komunitatearekin. 


“Querida Nicaragua” es un proyecto que se ha llevado a cabo en el centro CEIP JULIO PINTO GÓMEZ TRES CANTOS (MADRID? durante cuatro cursos. En el verano de 2007 una de las maestras pasó un mes en la comunidad rural de San Ignacio de Loyola en Tola, Nicaragua. A su vuelta quiso dar a conocer su experiencia y, al mismo tiempo, concienciar y sensibilizar a los alumnos sobre las necesidades de los menos afortunados. Así es como surgió este proyecto, que pronto se convirtió en un proyecto común, en el que también se involucraron los padres activamente.

Durante estos cursos se ha mantenido un contacto solidario con la escuela de San Ignacio de Loyola. Los alumnos se han escrito cartas y dado a conocer sus respectivos países, experiencias, formas de vida, etc. Además, en cada una de las clases participantes se ha celebrado mensualmente una “Sesión Nica”, donde los niños han tenido la oportunidad de conocer la belleza y cultura de esta nación; así
como las carencias y dificultades que como país en desarrollo está sufriendo. También se han trabajado contenidos como los Derechos Humanos, los objetivos del Milenio y la realidad Norte-Sur. Pero siempre teniendo como referencia el “país hermano”: Nicaragua.





 
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viernes, 5 de octubre de 2012

PROYECTO "CON V DE VOLUNTARIO" PROEIKTUA

Azuqueca de Henarez ( Guadalajara) CEIP Maestra Herranza zentruaren proiektua.
Proyecto "CON V DE VOLUNTARIO" del CEIP Maestra Plácida Herranza de Azuqueca de Henarez- Gudalajara.

ABRIENDO LOS OJOS - BEGIAK IREKITZEN

Iruñeako Añorbe Ikastetxeak " Begiak Irekitzen" proiektuaren bidez elkartasun, tolerantzia, giza hezkubideak bestetak beste lantzea dauka helburu orokor bezala.
Aurkezpen honetan proiektu osoa ikusi dezakezue

El proyecto ABRIENDO LOS OJOS del CP Añorbe de Pamplona se planteó como objetivo principal fomentar entre la población educativa del Colegio Público de Añorbe actitudes de tolerancia, solidaridad, respeto hacia la diferencia y conocimiento y aprecio de los derechos humanos así como de realidades diferentes a la nuestra.
Los destinatarios son los alumnos de todo el centro.



PROYECTO ZARABENE PROIEKTUA

Terueleko CRA Palmira Plá zentearen proiektua

El proyecto ZARABANE del CRA Palmira Plá de Teruel.

ENTRE CULTURAS - THROUGH CULTURES - KULTUR ARTEAN

Iruñeako Buztintxuri Ikastetxea, 2011 urtean zeha KULTUREN ARTEAN proiektuan murgilduta ibili zen. Hau Hezkuntzako ikasleentzat zuzendutako  proiektua izan zen eta bere helburuen artean eskolako elkarbizitza lantzea zegoen.
Aurkezpenean proiektu osoa azalduta ikusi dezakezue.










Los destinatarios de este proyecto son los alumnos de Educación infantil. Además del alumnado también se involucró a las madres, padres y profesorado.

Los objetivos son los siguientes:
- Acercarse al conocimiento del Sur.
- Fomentar la educación en valores y la convivencia en la escuela.
- Conocer, comprender, valorar y disfrutar del entorno natural, social y del patrimonio cultural en general.
- Posibilitar el contacto y la interrelación de personas o grupos sociales diversos, raza, sexo, carácter, creencias…
y/o pertenencia a grupos sociales determinados ayudando al alumnado a desarrollar el sentido
crítico y el respeto a la diferencia. Trabajando aspectos tales como la cooperación, solidaridad y respeto
ante la pobreza y la desigualdad.

jueves, 4 de octubre de 2012

XARXA DE CENTRES EDUCATIUS COOPERANTS. / RED DE CENTROS EDUCATIVOS COOPERANTES

Balear Irletako 4 ikastetxeek landutako Garapen Hezkuntzarako proeiktua: 
XARXA DE CENTRES EDUCATIUS COOPERANTS

Aurkepenean proiektu osoa ikusi dezakezue.


Centros participantes:
  • CEIP Sant LLuis, Menorca, Islas Baleares.
  •  CEIP Mare de Déu del Toro, Menorca, Islas Baleares. 
  • CEIP Francesc D´Albranca, Menorca, Islas Baleares. 
  • CEIP Pere Casanova. Menorca, Islas Baleares..
La presentacion del proyecto:



 
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PROYECTO SOL- EGUZKI PROIEKTUA

Iruñeako  "Instituto Técnico Comercial Cuatrovientos S. Coop" Eguzki proiektua oso helburu zehatzekin jaio zen: pentsamendu aske bat garatu, ikasleen artean lankide hezkuntza eta parte hartze aktiboa sustatzeko asmoarekin.
Haibat ekintza aurrera eraman zituzten 2011/2012 kurtsoan zehar eta proeiktu honi esker " Premio Nacional de Educacion para el Desarrollo " saria jaso zuten.  
El proyecto educativo 'Sol'  del Instituto Técnico Comercial Cuatrovientos S. Coop de Pamplona  ha recibido el premio de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID).
Nació con el fin de fomentar, sensibilizar, concienciar y desarrollar el pensamiento libre y crítico para el aprendizaje cooperativo, así como fomentar la participación activa del alumnado en la consecución de una ciudadanía global, solidaria, comprometida con la erradicación de la pobreza y el desarrollo humano sostenible.
El proyecto Sol recoge las tres principales acciones solidarias que el instituto realizó durante el curso pasado: una tienda de comercio justo que gestionan alumnos con discapacidad psíquica; una semana cultural donde se imparten talleres y charlas en la que colaboran varias ONGD y un innovador método de formación centrado en la Educación para el Desarrollo para motivar a los alumnos.Por ejemplo, alguna de estas acciones consistía en que los profesores utilizaban indicadores de desempleo de un país pobre para trabajar en matemáticas o un texto de una región en vías de desarrollo para estudiarlo en lengua de tal forma que también explicaban a los alumnos la situación de esos lugares. 
El programa SOL es un programa a dos o tres años. Este primer año ha sido tiempo de planificación, diseño e información.

El proyecto nace en un Programa de Iniciación Profesional Inicial (PCPI), modalidad Ayudante de oficina.
Puede aplicarse a cualquier otra modalidad profesional de PCPI.
Han pretendido que el enfoque sea generalizable, además, a etapas educativas con edades comprendidas
entre 16 y 18 años.Objetivos.
Son ocho los objetivos generales que dirigen las programaciones de este proyecto cada uno asociado a un concepto fundamental relacionado con la Educación para el Desarrollo

1. Facilitar la comprensión de las relaciones que existen entre la vida en nuestros contextos y la vida de
las personas de otras partes del mundo.
Relaciones Norte-Sur
2. Aportar conocimientos sobre los elementos, factores y agentes económicos, sociales y políticos que
explican la dinámica de la sociedad en que vivimos y provocan la existencia de pobreza, marginación,
desigualdad y opresión condicionando la vida de las personas.
Globalización
3. Desarrollar competencias en torno a un sistema de principios éticos que generen actitudes democráticas,
respetuosas, responsables, participativas, activas y solidarias.
Responsabilidad Social
4. Desarrollar valores, actitudes y destrezas que acrecienten la autoestima de las personas, capacitándolas
para ser más responsables y conscientes de las implicaciones de sus actos.
Consumo responsable
5. Desarrollar un pensamiento crítico y resolutivo.
Deuda externa.
6. Fomentar la participación en propuestas de cambio para lograr un mundo más justo en que los recursos,
los bienes y el poder estén distribuidos de forma más equitativa.
Comercio Justo
7. Dotar a las personas de conocimientos, recursos e instrumentos que les permitan incidir en la construcción
de la realidad.
Educación para el Desarrollo
8. Favorecer el Desarrollo Humano sostenible a nivel individual, comunitario e internacional.
Desarrollo Sostenible




CPIFP CANASTELL ( VALENCIA) - PROYECTO EDUCACION PARA EL DESARROLLO

Langabezian dauden pertsonei zuzendutako proiektua. Valentziako CPIFP Canastell Zentrua lan mundura sartzeko zailtasunak dauzkaten taldeetara zuzendu dute haien lana. Caritas elkartearekin batera ibilio dira proiektuan murgilduta. 

Bideo honen bidez proiektuaren zentzua oso ondo ulertu daiteke:


                                                                                                 Fuente: Youtube


El proyecto  consiste en acciones formativas orientadas a personas desempleadas que presentan muchas dificultades para acceder al mercado de trabajo por distintas causas: edad, falta de cualificación u orientación laboral, género o nacionalidad. Los alumnos son seleccionados por la organización humanitaria Cáritas que asisten a clases de informática o reciclado de materiales. Los profesores los ponen el instituto Canastell y son alumnos de PCPI.

A través del video podreis entender mejor el sentido del proyecto.

MUNDUKO OHIALKIAK ETA GAREPENERAKO TUTORETZAK- TUTORÍAS PARA EL DESARROLLO Y RETALES DEL MUNDO

Tutoretza orduetan MUNDUKO OHIALKIAK ETA GAREPENERAKO TUTORETZA proiektua aurrera eramaten dute Redondelako ( Galizia) IES Chapela zentruak. 
Proiektuan hurrengoko gaiak lantzen dira:
  • Ingurugiroa.
  • Berdintasuna
  • Bakea
  • Kontsumoa.
Proyecto del IES Chapela en  Redondela, Galicia en el cual a traves de las horas de tutoria trabajan temas como:


  • Medio Ambiente
  • Igualdad
  • Paz
  • Consumo
La presentacion donde podreis encontrar la informacion:


Fuente: www.calameo.com

HEMEN E ILLIC PROIEKTUA - PROYECTO AQUI Y ALLÁ

IES ZIZUR BHI  zentrua Hemen eta Illic proeiktuaren bidez elkartasun, elkarbizitza, giza eskubideak edo parte hartzea bezalako helburuak sustatu nahi ditu bere ikaslegoan. Horretarako hainbat ekintza programatu zituzten 2011/2012 kurtsoan zehar eta lortutako emaitzei esker " Premio Nacional de Educacion para el Desarrollo" jasi zuen.


www.calameo.org

El IES ZIZUR BHI puso en marcha en el curso 2011/2012 el proyecto "Hemen e Illic" con el fin de  incorporar de forma progresiva la “Educación para el Desarrollo (EpD) y la Cooperación y Solidaridad Internacional” en la práctica educativa de nuestro centro, a través de la pertenencia a la llamada “Red de Escuelas Solidarias”.
Por otro lado, junto a este telos global, dado que el proyecto además de trabajarse desde las tutorías y
con una gran variedad de actividades complementarias, hemos establecido también los siguientes objetivos
específicos:
• Fomentar el valor de la solidaridad, entendida como complemento de la justicia y como sentimiento
que nos identifica con los demás seres humanos y nos permite comprender y atender activamente sus
necesidades.
• Potenciar la convivencia y la corresponsabilidad a través de la participación social y la ayuda mutua o
reciprocidad.
• Despertar el sentimiento de fraternidad y comunidad, frente a actitudes egoístas y conductas insolidarias.
• Rechazar cualquier tipo de discriminación y violación de los Derechos Humanos, implicándose en el
logro de la justicia.
Los destinatarios de este proyecto son los alumnos de ESO (todos los cursos de 1er. y 2º ciclo) y 1er. curso de Bachillerato.           

Esta es la presentacion del proyecto:



 
www.calameo.com


FUENTE: http://www.congdnavarra.org

martes, 2 de octubre de 2012

PROYECTO SOLIDARIGRAFÍA PROIEKTUA


Villa de Fabrique-ko Leonor de Guzman Ikastetxea Solidarigrafia proiektuaren bidez " Premio Nacional de Educacion para el Desarrollo 2012" sarietako bat jaso du SOLIDARIGRAFIA proiektuari esker.
Proiektuan artes eszeniko eta bisualen bitartez baloreen heziketan murgildu nahi dutezte haien ikasleak. 

Hurrengo aurkezpenean proiektu osoaren azalpena aurkitu dezakezue:



  www.calameo.com

El centro Leonor de Guzman de Villa de Fadrique ( Castilla la Mancha) es otro de los galardonados con el el Premio Nacional de Educación para el Desarrollo 2012 con un proyecto que aborda el aprendizaje de los valores solidarios a través de las artes visuales y escénicas.

En la presentación mas arribas colgada  puede verse el desarrollo completo del proyecto




PROYECTO MANITOS-GUMIEL PROIEKTUA

Peruko Manitos Erakundea eta Madrilgo Pedro Guimiel ikastetxeak elkarrekin aurrera eramandako proiektua. Helburua, bi errealitate hain desberdin hurbiltzea eta umeen elkartasun eta kooperazio kontzientzia garatzea da besteak beste.

Haiek sortutako blogean ikusi ditzakezue egindako lana:

  http://manitosgumiel.blogspot.com.es/ 

Eta proiektuaren azalpena aurkezpen honetan:




Se trata de un Proyecto de colaboración entre el IES Pedro Gumiel de Madrid y la ONG Manitos, Piura (Perú).
 Los o bjetivos de este proyecto son:

- Profundizar en el acercamiento a otra cultura y otras realidades.
- Promover la comunicacion entre nuestro chicos/as y los de la ONG Manitos Creciendo.
- Aportar recursos necesarios para construccion y desarrollo de ludotecas.

Mas informacion en :
http://manitosgumiel.blogspot.com.es/

PROYECTO ALIMENTACCION PROIEKTUA

"Alimentaccion"  programa gure elikadura ohiturei buruz eta bere ondorioak inguruguruan dauka abiapuntu moduan. Proiektu honen bidez, iparralde eta hegoaldearen arten dauden desberdintasunak aztertzen dira eta nola desberdintasun hauek batez emakume eta umeengan dauka eraginik handiena.Aurten Cuenca-ko Gloria Fuertes ikasteatxeak  "Premio Nacional de Educacion para el Desarrollo" saria jaso du proiektu honetan partehartzeagatik.

Proiektuari buruzkoinformazio guztia : www.alimentaccion.net

Aurkezpena:

 

Alimentacción es un programa socio educativo sobre nuestra alimentación y cómo ésta afecta al entorno, la salud y a las condiciones de vida de personas y comunidades en el norte y en el sur.
Personas productoras sin derechos, formas de producción insostenibles ecológicamente, mala alimentación, falta de información disponible para las personas consumidoras e injusticias sociales. Este modelo hace que las diferencias Norte-Sur y la pobreza se acrecienten, siendo las mujeres y la población infantil de las zonas rurales los sectores de la población más vulnerables.

El premio concedido al colegio de Tarancón  Gloria Fuertes consistió en la participación de dos maestros en un seminario de intercambio y formación en buenas prácticas en Educación para el Desarrollo que se realizó entre el 26 de agosto y el 3 de septiembre en Rabat (Marruecos). 

Toda la informacion :  www.alimentaccion.net

CHECK TO CHECK POR LO OD- CHECK TO CHECK MILENIOKO HELBURUEN ALDE

Quinta Porrua ikastetxea, "Check to Check por los ODM" proiektuari esker  " Premio Nacionales de Educacion para el Desarrollo" saria jaso du.
Proiektu honen bidez Milenioko Garapen Helburuak landu ditu gela barruan ekintza desberdinen bidez, kulturaniztasunaren eguna edo ospitale batera liburuak eramanez adibidez.

AURKEZPEN honetan proiektu osos ezagutu dezakezue.

 
El centro Quinta Porrua de Santander ha recibido un galardon dentro de los Premios Nacionales de Educacion para el Desarrollo correspondientes al año 2012.  En esta PRESENTACIÓN podreis encontrar toda la información.
Mediante este proyecto el centro se marca como objetivo dar a conocer y trabajar los Objetivos del Milenio dentro del aula, tratanto temas como la pobreza,  igualdad de genero o educacion a traves de diversas actividades una fiesta intercultural o donando libros a un hospital. 

Fuente: http://cosasdeporrua.blogspot.com.es/



PASITO A PASITO CAMINANDO HACIA LA INDIA- PAUSOKA PAUSOKA INDIARANTZ

Torrelavegako Fernando de los Rios ikastetxea,  2011 urtetik bere ikasleen artean elkartasun eta kooperazio sentimenduak sustatzeko asmoarekin "Pausoka Pausoka, Indiarantz " proiektuan murgilduta daude.
Guztiz desberdin diren bi errealitate (India eta Torrelavega) konparatuz , bi kultura eta bizi modu ezagutzen dituzte, desberdintasuk ikusiz eta  giza desorekak ikertuz.
Gainera  "Premio Nacional de Educacion para el desarrollo" saria jaso dute aurten proiektu honi esker. 

Informazio guztia hemen aurkitu dezakezu:

http://jbarriuso.wix.com/pasito-a-pasito 

Eta proiektuaren aurkzpen hemen:




El CEIP Fernando de los Ríos llevo inmerso desde el curso pasado en el proyecto solidario "Pasito a pasito caminando hacia la India" con el cual ha sido  galardonado con el Premio Nacional de Educacion para el desarrollo del año 2012.

A traves de la fundacion Vicente Ferrer este centro se marca como objetivo adquirir y afianzanzar  en  unos valores universalmente aceptables, tales como la solidaridad, la cooperación, el compromiso, el conocimiento y respeto por otras culturas, el esfuerzo, el trabajo en equipo, etc, buscando en ellos ser más  críticos y participativos y menos pasivos e individualistas.

 Los PRINCIPALES OBJETIVOS a son:

  • Que los niños del centro conozcan  dos sociedades muy distintas( la española y la India) estudiando e investigando sobre su cultura, sociedad, etc. 
  • Que  tomen conciencia de las desigualdades  que hay entre ambas, desarrollando valores de sensibilización, solidaridad y  justicia social . 
  • Involucrar y movilizar a todo el centro para mejorar las condiciones de vida de los niños y niñas del distrito de  KURNOOL ( India) buscando un objetivo final, concreto y real: la construcción de un colegio en la India, llamado “Fernando de los Ríos” de Torrelavega, favoreciendo el acceso a la educación de manera igualitaria de los niños y niñas de ese distrito de la India. 

                                                                          Fuente: http://jbarriuso.wix.com/pasito-a-pasito 

lunes, 1 de octubre de 2012

BUENAS PRÁCTICAS- PRAKTIKA ONAK


Atal berri bat irekitzen dugu gure blogean, PRAKTIKA ONAK atala hain zuzen ere. Hemen elkarbanatuko ditugu ikastetxe desberdinetan aurrera eramaten diren proeiktuak eta haiei buruz arituko gara, bai LH bai DBHn egiten diren ekintzak.  
Espero dugu interesgarri aurkitzea eta animatzen zaitugu parte hartzera.



Abrimos una nueva seccion donde reflejaremos diferentes experiencias de BUENAS PRÁCTICAS  en centros educactivos en Primaria y Secundaria.
A traves de esta seccion ademas de dar a conocer las diversas iniciativas que existen queremos daros ideas para realizar cualquier tipo de actividad beneficiosa para vuetro centro.
Esperamos que sea de vuestro interes y os animeos a participar.

viernes, 28 de septiembre de 2012

MATERIALES-MATERIALAK

Link HONETAN aurkitu ditzakezu Garapenerako Hezkuntza lantzeko materialak. Adibidez:
  • Uraren balioa.
  • Bakerako heziketa.
  • Birziklatzeko jokuak.

Fundación Intervida



En este ESPACIO podéis encontrar materiales didácticos, propuestas y recursos formativos relacionados con diversas temáticas del mundo de la ED y la cooperación como por ejemplo:
  • El valor del agua.
  • Educacion para la paz
  • Juegos para reciclar.

FUENTE: http://ed.intervida.org/materiales.aspx

CAMPAÑA MUNDIAL POR LA EDUCACIÓN- HEZKUNTZAREN ALDEKO MUNDU KANPAINA

HMK-k hezkuntza oinarrizko giza eskubide gisa sustatzen du. Bere helburua herritarrak mobilizatzea da bere gobernuei eta nazioarteari eska diezaieten agindutakoa bete dezatela eta hezkuntza eskubidetik baztertzen diren milioika pertsonen patuaren ardura har dezatela. Urtero, Hezkuntzaren aldeko Munduko Asteak dirauen bitartean, milioika pertsona mobilizatzen dira mundu osoan, pertsona guztientzako hezkuntza lortzeko.
 
La Campaña Mundial por la Educación (Global Campaing for Education) es una coalición internacional formada por ONG, sindicatos del entorno educativo, centros escolares y movimientos sociales de muy diverso signo. Todos nosotros coincidimos en reclamar el cumplimiento íntegro de los compromisos de la "Cumbre de Dakar" (Senegal) del año 2000, donde la comunidad internacional se comprometió a garantizar el acceso a una educación de calidad para todos y todas antes del año 2015. Nos vamos acercando a ese año, por eso hay que seguir actuando.

La Campaña Mundial por la Educación nació para que este compromiso internacional, valioso y necesario, no pasara desapercibido. Por eso, su objetivo es movilizar a la ciudadanía para que exijan a sus Gobiernos y a la comunidad internacional que cumplan sus promesas y se responsabilicen del destino de millones de personas a los que se excluye del derecho a la educación.
La Coalición Española de la Campaña Mundial por la Educación está formada por Ayuda en Acción, Educación Sin Fronteras y Entreculturas, quien asume la coordinación de la misma. 

Más información aqui

SI LO TIENES CLARO, ¡ELIGE!- ARGI BADAUKAZU, AUKERATU!


Gurutze Gorria Gazteria batzordeak, aurreko urtean bezala martxan jarri du Argi badaukazu, aukeratu! kanpaina.Osasunerako ohitura negatiboak eta kaltegarriak aldatzea dauka helburtzat kanpaina hau.
10 eta 29 adineko gazteentzat zuzendutako kanpaina da. 

Informazio guztia hemen



Cruz Roja Juventud (CRJ), tras su experiencia en 2011, pone de nuevo en marcha en el año 2012 el proyecto Si lo tienes claro, ¡elige! enmarcado en el  Programa de Promoción y Educación para la Salud, cuyo objetivo prioritario es desarrollar en el conjunto de la población, hábitos capaces de modificar los comportamientos insanos o peligrosos para la salud, recurriendo a estrategias de aprendizaje y adquisición de conductas atractivas para la población destinataria de las mismas.
La finalidad de Si lo tienes claro, ¡elige! es prevenir el consumo de drogas, especialmente alcohol, cannabis y tabaco, entre la población infanto- juvenil así como los riesgos asociados a dicho consumo, en caso de que éste se produzca.
La población destinataria está formada por niñas, niños y adolescentes entre 10 y 29 años.

Toda la información aqui