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lunes, 15 de marzo de 2021

Actividades para secundaria y Bachillerato

 

Actividades para secundaria y Bachillerato


El Índice de Desigualdad de Género (IDG) refleja la pérdida en la consecución de niveles adecuados de desarrollo humano debido a la falta de igualdad entre hombres y mujeres mediante una medida compuesta que se calcula a partir de tres dimensiones:

• Salud materna y reproductiva.

• Empoderamiento de la mujer en su sociedad.

• Igualdad hombre-mujer en el mercado laboral.

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Bigarren Hezkuntzarako eta Batxilergorako jarduerak



Genero Desberdintasunaren Indizeak (GND) erakusten du giza garapeneko maila egokiak lortzeko aukera galdu egin dela, gizonen eta emakumeen arteko berdintasun-faltaren ondorioz. Horretarako, neurri konposatu bat erabiltzen da, hiru dimentsio hauen arabera kalkulatzen dena:

 

·         Amaren eta ugalketaren osasuna.

·         Emakumea bere gizartean ahalduntzea.

·         Gizonen eta emakumeen arteko berdintasuna lan-merkatuan.

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martes, 29 de diciembre de 2020

IESO Iñaki Ochoa de Olza - Pamplona

 

IESO Iñaki Ochoa de Olza - Pamplona

 

Centro ganador de la XI Edición del Premio Nacional de Educación para el Desarrollo "Vicente Ferrer". La presentación fue expuesta en el seminario de intercambio y formación en buenas prácticas en Educación para el desarrollo en la educación formal, celebrado en Jordania en noviembre de 2019

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IESO Iñaki Ochoa de Olza - Pamplona

 



"Vicente Ferrer" garapenerako Hezkuntzaren Sari Nazionalaren XI. edizioaren ikastetxe irabazlea. Aurkezpena Jordanian 2019ko azaroan egindako Hezkuntza formalaren garapenerako hezkuntzaren arloko jardunbide egokien trukeari eta prestakuntzari buruzko mintegian azaldu zen.


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jueves, 11 de junio de 2020

Fichero de Actividades de Sensibilización Ambiental y Propuestas Didácticas para el Desarrollo del Currículo


Fichero de Actividades de Sensibilización Ambiental y Propuestas Didácticas para el Desarrollo del Currículo

El planeta se encuentra en una situación frágil, ya que el actual escenario de cambio global puede modificar los mecanismos básicos que permiten la vida en la Tierra. El cambio climático como parte de este escenario supone uno de los problemas más graves a los que se enfrenta la humanidad. A las estrategias políticas y científico-técnicas se deben sumar aquellas que se pueden aportar desde el resto de sectores sociales. El material que aquí se presenta pretende servir de apoyo a la incorporación del cambio climático en los centros educativos a través de una serie de actividades de sensibilización ambiental.




Ingurumena Sentsibilizatzeko Jardueren eta Curriculuma Garatzeko Proposamen Didaktikoen Fitxategia



Planeta egoera ahulean dago, egungo aldaketa globalaren eszenatokiak Lurreko bizitza ahalbidetzen duten oinarrizko mekanismoak alda baititzake. Klima-aldaketa, agertoki horren barruan, gizateriaren arazo larrienetako bat da. Estrategia politiko eta zientifiko-teknikoei gainerako gizarte-sektoreetatik ekar daitezkeenak gehitu behar zaizkie. Hemen aurkezten den materialak klima-aldaketa ikastetxeetan txertatzeko lagungarri izan nahi du, ingurumen-sentsibilizazioko zenbait jardueraren bidez.


martes, 19 de mayo de 2020

Campañas para Bachillerato


Campañas para Bachillerato

I Congreso Internacional Intertemporal sobre recursos, conflictos y migraciones. IES Joanot Martorell. Elche. C. Valenciana, IES Las Norias. Monforte del Cid. C. Valenciana, IES La Mola. Novelda. IES Haygón. San Vicente del Raspeig. C. Valenciana, IES Pedro Simón Abril. Albacete. Castilla-La Mancha





Batxilergorako kanpainak

Baliabideei, gatazkei eta migrazioei buruzko aldi arteko I. Nazioarteko Kongresua. Joanot Martorell BHI. Elx. C. Valenciana, IES Las Norias. Monforte del Cid. C. Valenciana, IES La Mola. Novelda. Haygon BHI. San Vicente del Raspeig. C. Valenciana, IES Pedro Simón Abril. Albacete. Gaztela-Mantxa

miércoles, 12 de junio de 2019

La mujer, el medio ambiente y el desarrollo sostenible: estableciendo los vínculos


La mujer, el medio ambiente y el desarrollo sostenible: estableciendo los vínculos

En un estudio reciente del Banco Mundial (2002) se llegó a la conclusión de que la igualdad de género es fundamental para la economía de los países.


Emakumea, ingurumena eta garapen jasangarria: harremanak sortzen

Banku zentralaren azkeneko ikerketa baten arabera (2002) genero berdintasuna ezinbestekoa da herrialdeen ekonomiarentzako.


martes, 11 de junio de 2019

Migraciones y genero


Migraciones y genero


La feminización de la migración trasnacional






Migrazioa eta Generoa


Migrazio trasnazionalaren feminizazioa


Objetivos de Desarrollo Sostenible con enfoque de género y cuidados


Objetivos de Desarrollo Sostenible con enfoque de género y cuidados

La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, así como el Acuerdo de París sobre cambio climático, se han convertido en un punto de referencia fundamental para el
desarrollo global y tienen como principal desafío construir sociedades en las que se protejan los derechos humanos, el planeta y sus recursos naturales.


Garapen Jasangarriaren Helburuak genero eta zaintza prespektibarekin
2030. urteko Garapen Jasangarriaren aldeko agenda eta aldaketa klimatikoaren inguruko Pariseko akordiok munduaren garapenean oinarrizko erreferentzia bihurtu dira eta helburu bezala dute giza eskubideen alde egitea eta baliabide naturalen alde.


Derechos Humanos, Mujer e inmigración


Derechos Humanos, Mujer e inmigración

Hacia una educación intercultural en el aula.
La Plataforma de los Derechos Humanos de las Mujeres presenta esta guía con el
objetivo de abrir una línea de reflexión acerca del tratamiento de los Derechos Humanos en
relación con las realidades de Inmigración y Mujer.



Giza eskubideak, Emakumea eta Immigrazioa

Gelako hezkuntza interkultural baterantz

Emakumeen giza eskubideen plataformak honako gida hau aurkezten du emakumea eta immigrazioaren errealitatearen inguruan gogoeta egiteko.



Hacer las promesas realidad


Hacer las promesas realidad

La igualdad de género en la agenda 2030 para el desarrollo sostenible (ONU MUJERES)





Agindutako betearazi

Genero berdintasuna 2030. urteko Garapen Jasangarriarako agendan


Mujer, Pobreza y Desarrollo Sostenible


Mujer, Pobreza y Desarrollo Sostenible


Mujeres emprendedoras: Liderazgo para combatir la pobreza.



Emakumea, Pobrezia eta Garapen Jasangarria


Emakume ekintzailea: Lidergotza pobreziarekin amitzeko.




martes, 26 de septiembre de 2017

La educación para la sostenibilidad: iniciativas internacionales

La educación para la sostenibilidad: iniciativas internacionales


Un artículo sobre la educación para el desarrollo y su incorporación en la enseñanza superior de manera multidisciplinar.





Jasangarritasunerako hezkuntza: ekimen internazionalak


Garapen jasangarrirako hezkuntzari eta bere goi mailako heziketan modu interdiziplinatu batean eransteari buruzko artikulu bat.




sábado, 30 de abril de 2016

En este pdf pueden verse las experiencias que se llevaron el IV Premio Nacional de Educación para el Desarrollo Vicente Ferrer a las Buenas Prácticas.

Se trata de una buena cantidad de experiencias de buenas prácticas explicadas y desarolladas (incluyendo metodología, objetivos, marco pedagógico, contenidos y competencias, etc...) con detalle. Son experiencias que se llevaron a cabo en Educación Infantil, ESO y FP.

Esperamos que os sirvan de ayuda.
 
Fuente (página): https://docentesparaeldesarrollo.blogspot.com.es

https://docentesparaeldesarrollo.blogspot.com.es/2013/02/iv-premio-nacional-de-educacion-parta.html (referenciado el 29/12/2015)