Recapacicla

 

Recapacicla

 

Programa de educación ambiental sobre residuos y reciclaje de la Junta de Andalucía

Recacicla es una campaña promovida por la Consejería de Medio Ambiente y Ordenación del Territorio de la Junta de Andalucía, Ecoembes, Ecovidrio y la Federación Andaluza de Municipios y Provincias.

El programa plantea la realización de actuaciones de comunicación, formación y educación ambiental para la sensibilización ante la problemática de los residuos y el reciclaje destinadas a la Comunidad Educativa, Comunidad Universitaria y Personas Mayores.

Acceso al programa

 

 

“Recapacicla” Programa

 

 

Andaluziako Juntaren hondakinei eta birziklatzeari buruzko ingurumen-hezkuntzako programa
Reacicla Andaluziako Juntako Ingurumen eta Lurralde Antolamendu Sailak, Ecoembesek, Ecovidriok eta Andaluziako Udalerrien eta Probintzien Federazioak sustatutako kanpaina da.
Programak Hezkuntza Komunitateari, Unibertsitate Komunitateari eta Adinekoei zuzendutako komunikazio-, prestakuntza- eta ingurumen-hezkuntzako jarduerak egitea planteatzen du, hondakinen arazoaren eta birziklatzearen inguruan sentsibilizatzeko.

 

Programari buruzko informazio gehiago

Programa de la Junta de Andalucía destinado a la comunidad educativa

 

Programa de la Junta de Andalucía destinado a la comunidad educativa

 

El Programa de Educación Ambiental Aldea viene desarrollándose en las aulas andaluzas desde los años 90, nutriéndose de la experiencia acumulada e incorporando nuevas necesidades y recomendaciones, tanto internacionales como impulsadas por la propia comunidad autónoma.

Aldea es un programa abierto, flexible, coordinado, interactivo, con una continua retroalimentación entre los diferentes sectores, donde toda la comunidad educativa se sienta partícipe y responsable de la urgente necesidad de abordar los retos que plantea la problemática ambiental presente y futura.

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Andaluziako Juntaren programa hezkuntza-komunitateari zuzendua

 

 

Aldea Ingurumen Hezkuntzako Programa 90eko hamarkadatik ari da garatzen Andaluziako ikasgeletan, metatutako esperientziaz elikatuz eta behar eta gomendio berriak gehituz, bai nazioartekoak, bai autonomia-erkidegoak berak bultzatutakoak.

Herrixka programa irekia, malgua, koordinatua eta interaktiboa da, sektoreen arteko etengabeko atzeraelikadurarekin, non hezkuntza-komunitate osoa egungo eta etorkizuneko ingurumen-arazoak planteatzen dituen erronkei aurre egiteko premiaren partaide eta arduradun sentitzen den.

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Educación, Inclusión y Desarrollo Sostenible

 

Educación, Inclusión y Desarrollo Sostenible

 

Primeros hallazgos en el cumplimiento del ODS 4.5 y 4.7

La Campaña Peruana por el Derecho a la Educación, CPDE, como miembro de la Campaña Mundial por la Educación, siguió de cerca el proceso de elaboración de la Agenda para el Desarrollo Sostenible al 2030, aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en setiembre del 2015, probablemente el compromiso más ambicioso que han asumido los 196 Estados miembros, entre ellos, el Perú. Desde una perspectiva de derechos, la Agenda 2030 contiene 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible, ODS (ver Anexo 1), que apuntan a lograr el ejercicio de todos los derechos humanos universales. De allí la fuerte recomendación que se hace a los Estados de planifcar la implementación de la agenda teniendo en cuenta la interrelación entre los ODS, su interdependencia, de manera similar a como debemos considerar la indivisibilidad del conjunto de los derechos humanos.

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Hezkuntza, Inklusioa eta Garapen Iraunkorra

 

 

4.5 eta 4.7 GJH betetzeari buruzko lehen aurkikuntzak

 

Hezkuntzarako Eskubidearen aldeko Peruko Kanpainak (CPDE), Hezkuntzaren aldeko Munduko Kanpainako kide gisa, gertutik jarraitu zuen Nazio Batuen Batzar Nagusiak 2015eko irailean onartutako 2030erako Garapen Iraunkorrerako Agenda egiteko prozesua, eta ziur asko 196 estatu kideek, tartean Peruk, hartu duten konpromiso handinahiena izan zen. Eskubideen ikuspegitik, 2030 Agendak Garapen Iraunkorreko 17 Helburu ditu (ikus 1. eranskina), giza eskubide unibertsal guztiak gauzatzea lortzeko. Horregatik, estatuei gomendio handia egiten zaie agenda ezartzeko plangintza egiteko, kontuan hartuta GJHen arteko erlazioa eta elkarrekiko mendekotasuna, giza eskubide guztien zatiezintasuna kontuan hartu behar dugun bezala.

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