Sastarrain baserri eskola

Sastarrain baserri eskola

Nuestras huertas, establos, campos de labor y otras instalaciones agropecuarias son perfectas para el desarrollo de talleres orientados al conocimiento del medio rural vasco. En el entorno natural desarrollamos actividades de ecología y conocimiento del medio. En los numerosos equipamientos y recursos culturales inmediatos las experiencias se centran en conocer nuestra historia y, sobre todo, los tiempos más remotos de la Prehistoria.

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Sastarrain baserri eskola

Gure baratze, ukuilu, nekazaritza-eremu eta nekazaritza zein abeltzaintzarako erabiltzen ditugun instalazioak, ezin hobeak dira euskal landa-eremuaren ezagutzara bideratuta dauden tailerrak egiteko. Gure natura-ingurunean, ekologia eta izadiaren ezagutza lantzeko jarduerak gauzatzen ditugu. Bestalde, gertu ditugun ekipamendu eta kultur baliabideei esker, gure historia ezagutu ahal izateko eta, batez ere, antzinako Historiaurrea nolakoa zen jakiteko aukera ematen dugu.

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Mensaje del Secretario General en el Día Internacional de la Juventud

 

Con motivo del Día Internacional de la juventud, el Secretario General, António Guterres, muestra su determinación para que los países escuchen lo que la juventud tiene que decir.

Gazteen Nazioarteko Eguneko Idazkari Nagusiaren mezua

Gazteen Nazioarteko Eguna dela eta, idazkari nagusiak, António Guterresek, herriek gazteek esateko dutena entzuteko borondatea agertu du.

Guía de Buenas Prácticas en Educación Inclusiva

Guía de Buenas Prácticas en Educación Inclusiva

Actualmente, existe entre la comunidad internacional una voluntad unánime de fomentar un modelo de educación de calidad, intercultural e inclusivo.

Gracias a la Educación Inclusiva, alumnos con alto riesgo de exclusión podrán mejorar su aprendizaje y, por tanto, su calidad de vida. Pero la educación inclusiva no bene!cia sólo al alumnado más vulnerable, I. LA EDUCACIÓN INCLUSIVA 8 SAVE THE CHILDREN sino a toda la comunidad educativa, como demuestran las prácticas contenidas en esta guía.

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Hezkuntza inklusiboko jardunbide egokien gida

Gaur egun, nazioarteko komunitateak aho batez sustatzen du kalitatezko hezkuntza-eredu kulturartekoa eta inklusiboa.

Hezkuntza inklusiboari esker, bazterketa-arrisku handia duten ikasleek beren ikaskuntza eta, beraz, bizi-kalitatea hobetu ahal izango dute. Baina hezkuntza inklusiboak ez die soilik ikasle ahulenei (I. Hezkuntza inklusiboa SAVE The Children) mesede egiten, hezkuntza-komunitate osoari baizik, gida honetan jasotako praktikek erakusten dutenez.

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Ya están disponibles los materiales educativos para fortalecer la inclusión en las escuelas

El Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación, junto con UNICEF Argentina, Organizaciones de la Sociedad Civil y referentes de Educación Inclusiva, produjo un material educativo con el objetivo de brindar recursos pedagógicos para la inclusión de los estudiantes con dificultades específicas del aprendizaje, discapacidad y altas capacidades.

El material está dirigido a docentes, equipos escolares y directivos, así como a las familias y a la comunidad educativa.

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Dagoeneko eskuragarri daude eskoletan inklusioa indartzeko hezkuntza-materialak

Hezkuntza, Kultura, Zientzia eta Teknologia Ministerioak, UNICEF Argentinarekin, Gizarte Zibileko erakundeekin eta Hezkuntza Inklusiboko erreferenteekin batera, hezkuntza-material bat sortu zuen, ikasteko zailtasun espezifikoak, desgaitasuna eta gaitasun handiak dituzten ikasleak gizarteratzeko baliabide pedagogikoak emateko.

Materiala irakasleei, eskola-taldeei eta zuzendariei zuzenduta dago, baita familiei eta hezkuntza-komunitateari ere.

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El viaje de Laia Guía de sensibilización sobre la trata de seres humanos con fines de explotación sexual

El viaje de Laia Guía de sensibilización sobre la trata de seres humanos con fines de explotación sexual

Silenciar en las aulas los temas que se consideran difíciles de tratar, como si no existieran, no resuelve nada, más bien contribuye a que se queden bloqueados sin salida. 

Uno de los problemas que es preciso afrontar hoy es que cada vez con más frecuencia se presenta la sexualidad asociada con la violencia. Esta visión de las relaciones afectivas y sexuales, que en ocasiones se difunde a través de algunos medios de comunicación, destruye las relaciones basadas en el amor, la confianza y el respeto, manteniendo los modelos de subordinación de las mujeres.

Una de las manifestaciones de esta forma de entender la sexualidad asociada con la violencia es la trata de seres humanos con fines de explotación sexual, que lamentablemente persiste y crece en nuestra sociedad.

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Laiaren bidaia, SEXU-ESPLOTAZIORA bideratutako gizakien salerosketari buruzko sentsibilizazio-gida

Lantzeko zailak diren gaiak ikasgeletan isiltzeak, existituko ez balira bezala, ez du ezer konpontzen; aitzitik, gai horiek irtenbiderik gabe blokeatuta geratzen baitira.

Gaur egun aurre egin behar zaion arazoetako bat da gero eta sarriago agertzen dela indarkeriarekin lotutako sexualitatea. Harreman afektibo eta sexualen ikuspegi horrek, batzuetan komunikabide batzuen bidez zabaltzen denak, maitasunean, konfiantzan eta errespetuan oinarritutako harremanak suntsitzen ditu, emakumeen mendekotasun-ereduei eutsiz.

Indarkeriarekin lotutako sexualitatea ulertzeko modu horren adierazpenetako bat da sexu-esplotaziorako xedez egindako gizaki-salerosketa, gure gizartean zoritxarrez iraun eta hazten ari dena.

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MUJERES que HICIERON HISTORIA #DiaDeLaMujer | Draw My Life

El día 8 de marzo es el día de la mujer y nosotros, apoyando la lucha por la igualdad entre mujeres y hombres os contamos quienes fueron las mujeres que hicieron historia para que hoy el movimiento feminista haya cobrado más fuerza. ¿Qué otras mujeres consideras que han luchado por la causa del feminismo? ¿te gustaría que contásemos más historias como esta del Dia Internacional de la Mujer? ¡Ponlo en los comentarios!

Historia egin zuten emakumeak: #DiaDeLaEmakumea) 124; Draw My Life

Martxoaren 8a emakumearen eguna da, eta guk, emakumeen eta gizonen arteko berdintasunaren aldeko borroka babestuz, historia egin zuten emakumeak zeintzuk izan ziren azalduko dizuegu, gaur mugimendu feministak indar handiagoa har dezan. Zure ustez, zer beste emakumek egin dute borroka feminismoaren kausaren alde? Gustatuko litzaizuke Emakumearen Nazioarteko Egunaren antzeko istorio gehiago kontatzea? Jarri iruzkinetan!

Campaña sobre violencia de género e interculturalidad

La Diputación de Ciudad Real sigue impulsando, mediante talleres de aprendizaje dirigidos a los chicos y chicas en edad escolar, las campañas contra la violencia de género e interculturalidad, con la novedad incluida este año de una campaña contra el acoso escolar.

Genero-indarkeriari eta kulturartekotasunari buruzko kanpaina

Ciudad Realgo Aldundiak genero-indarkeriaren eta kulturartekotasunaren aurkako kanpainak bultzatzen jarraitzen du, eskola-adineko neska-mutilei zuzendutako ikaskuntza-tailerren bidez, aurten ere eskola-jazarpenaren aurkako kanpaina bat egin baita.

Combatir el terrorismo con derechos humanos, inclusión y desarrollo sostenible

Ningún país es inmune al terrorismo y ninguno puede hacer frente a esta amenaza en solitario. Es la comunidad internacional, gobiernos y sociedad civil unidos, la que puede marcar la diferencia construyendo sociedades más justas e inclusivas para todos.

Terrorismoari giza eskubideekin, inklusioarekin eta garapen jasangarriarekin aurre egitea

Ez dago terrorismoarekiko immunitatea duen herrialderik, eta inork ezin dio mehatxu horri bakarrik aurre egin. Nazioarteko komunitateak, gobernuek eta gizarte zibilak bat eginda, horrek markatu dezake diferentzia, guztiontzako gizarte bidezkoagoak eta inklusiboagoak eraikiz.

La ética como pilar de un desarrollo sostenible digital

 

Ética y ciencia, social y analítica, tienen que ir de la mano si queremos cumplir con los ODS y pensar en una futura sociedad donde los algoritmos tomen decisiones y las máquinas y personas interactúen de manera habitual

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Etika, garapen iraunkor digitalaren zutabe

Etikak eta zientziak, sozialak eta analitikoak eskutik helduta joan behar dute GIHak bete nahi baditugu, eta etorkizunean algoritmoek erabakiak hartuko dituzten eta makinek eta pertsonek ohiko moduan elkarreraginean jardungo duten gizarte batean pentsatu behar dugu.

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Se adhiere a la Red de Entidades Locales para los ODS de la Agenda 2030

ALCORCÓN/ Se adhiere a la Red de Entidades Locales para los ODS de la Agenda 2030

El Ayuntamiento de Alcorcón ha aprobado su adhesión a la Red de Entidades Locales para desarrollar los ODS de la Agenda 2030 creada por la Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP) para “implementar los ODS de forma transversal en las políticas públicas municipales”.

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Alcorcon/Tokiko Erakundeen Sarera atxikitzen da 2030 Agendaren GIHetarako

       

Alcorconeko Udalak Tokiko Erakundeen Sareari atxikitzea onartu du, Espainiako Udalerrien eta Probintzien Federazioak (FEMP) sortutako 2030 Agendaren GJHak garatzeko, "GJHak udal politika publikoetan zeharka inplementatzeko".

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'Nosotros, la gente' para el objetivo global

'Nosotros, la gente' para el objetivo global

La Agenda 2030 estimula la acción en 5 esferas de vital importancia (conocidas como 'las 5 P'): personas (People), planeta (Planet), prosperidad (Prosperity), paz (Peace) y alianzas (Partnership).

Los ODS sustituyen los objetivos de desarrollo del milenio, agenda del desarrollo vigente hasta el 2015, y su implementación se fundamenta en una serie de principios que garantizarán el éxito...

"Gu, jendea" helburu globalerako

           

Agenda 2030ek ekintza suspertzen du berebiziko garrantzia duten 5 esparrutan ('5 p' izenaz ezagutzen direnak): pertsonak (People), planeta (Planet), oparotasuna (Prosperity), bakea (Peace) eta aliantzak (Partnership).

GJHek milurtekoaren garapen-helburuak, 2015era arte indarrean egon den garapenaren agenda, ordezkatzen dituzte, eta arrakasta bermatuko duten zenbait printzipiotan oinarritzen dira...

Cursos, sesiones y talleres ODS

Cursos, sesiones y talleres ODS

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible abarcan las esferas de lo social, económico o medioambiental. Un plan integral que pone el foco en las personas, la paz, la prosperidad, el planeta y las alianzas. Los Estados miembros se han comprometido a tomar las medidas necesarias para lograr cumplir los ODS. Sin embargo, para que la Agenda 2030 sea una realidad, precisa de la apropiación de estos en la esfera local y de un compromiso sólido de todos los actores.

En este contexto, se presentan una serie de propuestas de formación en distintos formatos dirigidas a diferentes sectores de la población. El objetivo principal es el conocimiento general de los ODS y de la Agenda 2030 y su aplicación práctica.

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GIH ikastaroak, saioak eta tailerrak

Garapen Jasangarriko Helburuek gizarte, ekonomia edo ingurumen-arloko esparruak hartzen dituzte. Pertsonak, bakea, oparotasuna, planeta eta aliantzak ardatz dituen plan integrala. Estatu kideek GJHak betetzeko beharrezko neurriak hartzeko konpromisoa hartu dute. Hala ere, Agenda 2030 errealitate bat izan dadin, tokiko eremuan horiek bereganatzea eta eragile guztien konpromiso sendoa behar ditu.

Testuinguru horretan, prestakuntza-proposamen batzuk aurkezten dira formatu desberdinetan, biztanleriaren sektore desberdinei zuzenduta. Helburu nagusia GJHak eta Agenda 2030 eta horien aplikazio praktikoa orokorrean ezagutzea da.

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Guía de Coeducación: Síntesis sobre la Educación para la Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres

Guía de Coeducación:

Síntesis sobre la Educación para la Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres

La coeducación, se ha ido abriendo paso durante los últimos años dentro del sistema educativo español a partir de diversas experiencias que han ido cuestionando los planteamientos tradicionales de un modelo educativo que confundía la igualdad de acceso a la educación con la educación para la igualdad de oportunidades.

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Hezkidetzaren gida:

Emakumeen eta Gizonen Aukera Berdintasunerako Hezkuntzari buruzko sintesia

Hezkidetzak bidea ireki du azken urteotan Espainiako hezkuntza-sistemaren barruan, hezkuntzarako sarbide-berdintasuna aukera-berdintasunerako hezkuntzarekin nahasten zuen hezkuntza-eredu baten planteamendu tradizionalak zalantzan jarri dituzten hainbat esperientziatik abiatuta.

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Aguas de Alicante colabora con el programa "Cruz Roja Responde" para ayudar a las familias afectadas por la crisis

 

La iniciativa consiste en la aportación de 1€ por cada cliente nuevo que se registre en el 'Área de clientes' de la página web.

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Alikanteko Urak "Gurutze Gorriaren ardura" programarekin elkarlanean ari da, krisiak kaltetutako familiei laguntzeko

Ekimenaren helburua da euro bat ematea web orriko 'Bezeroen arloan' erregistratzen den bezero berri bakoitzeko.

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El compromiso de Japón por llevar adelante los Objetivos de Desarrollo Sostenible

Desde comienzos de 2016 el país nipón ha llevado adelante iniciativas concretas para impulsar la Agenda 2030 de Naciones Unidas. Es el propio Primer Ministro que ha encabezado las principales propuestas, aunque el rol de la sociedad civil y el sector privado es fundamental para lograr los acuerdos.

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Garapen Iraunkorreko Helburuak aurrera eramateko Japoniaren konpromisoa

2016aren hasieratik, Japoniako herrialdeak ekimen zehatzak egin ditu Nazio Batuen 2030 Agenda bultzatzeko. Proposamen nagusien buru izan den lehen ministroa bera da, nahiz eta gizarte zibilaren eta sektore pribatuaren rola funtsezkoa izan akordioak lortzeko.

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Federovisky | TEDxCordoba

Para cuidar el ambiente, la conciencia no alcanza | Sergio Federovisky | TEDxCordoba

Sergio es un enamorado de la naturaleza. Como biólogo, periodista e investigador de política ambiental, nos viene a hacer reflexionar sobre los principales problemas medioambientales. ¿Quiénes son responsables? ¿Cómo ha avanzado la crisis ecológica en las últimas décadas? ¿Qué podemos hacer para cambiar esta realidad?

Giroa zaintzeko, kontzientziak ez du 124; Sergio Federoviskyk 124; TEDxCordobak

Sergio naturaz maiteminduta dago. Biologoa, kazetaria eta ingurumen-politikako ikertzailea garen aldetik, ingurumen-arazo nagusiei buruz hausnartzera datorkigu. Nortzuk dira erantzuleak? Nola egin du aurrera krisi ekologikoak azken hamarkadetan? Zer egin dezakegu errealitate hori aldatzeko?

ALCALÁ DE HENARES/ En marcha una campaña sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible

A través de la campaña informativa y de sensibilización “Be bee my friend”

La Concejalía de Juventud, a través del CIDAJ, pone en marcha una campaña para dar a conocer los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible que marca la agenda 2030 con el fin de lograr un mundo más saludable, igualitario y justo.

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Alcalá de Henares/Garapen Iraunkorreko Helburuei buruzko kanpaina abian

"Be bee my friend" informazio eta sentsibilizazio kanpainaren bidez

Gazteria zinegotzigoak, GIZen bidez, 2030 agendak ezartzen dituen garapen jasangarriko 17 helburuak ezagutarazteko kanpaina bat jarri du abian, mundu osasungarriagoa, berdintasunezkoagoa eta bidezkoagoa lortzeko.

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Guía Didáctica de Educación Ambiental

Guía Didáctica de Educación Ambiental

Cada día, en cada una de nuestras ciudades, se produce una gran cantidad de residuos derivados de las actividades económicas y domésticas. Estos desechos deben ser tratados de manera correcta para evitar los problemas ambientales que tienen asociados: contaminación, problemas de salud, malos olores y alteración de los ciclos naturales de los animales, entre otros.

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Ingurumen Hezkuntzaren Gida Didaktikoa

Egunero, gure hiri bakoitzean, hondakin ugari sortzen da ekonomia eta etxe jardueren ondorioz. Hondakin horiek behar bezala tratatu behar dira, lotuta dituzten ingurumen-arazoak saihesteko: kutsadura, osasun-arazoak, usain txarrak eta animalien ziklo naturalen alterazioa, besteak beste.

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