Educación
ambiental y desarrollo sostenible
El trabajo de investigación tuvo como propósito
generar una cosmovisión axiológica desde las representaciones sociales de
la educación
ambiental y el desarrollo
sostenible. Quienes aportaron información fueron cinco (5)
sujetos que se desempeñan como docentes en el subsistema
de educación básica
Garapen Jasangarria eta Ingurugiro hezkuntza
Ikerketak garapen jasangarriaren eta ingurugiro
hezkuntzaren kosmobizioaren axiologia lortzea du helburu bezala. Horretarako
oinarrizko hezkuntza sisteman lan egiten duten irakasleek eman zuten
informazioa.
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